小学部编版语文六年级上第四单元作文《笔尖流出的故事》写作指导

作者:leyu乐鱼体育官网发布时间:2021-12-01 00:29

本文摘要:习作指导审题:故事多数是虚构的,读起来却像在生活中发生过一样,因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读来比力吸引人。 今天我们也来学习如何编故事吧。写作要求:1.选择一小我私家物做故事的主人公。2.注意写清故事的起因、经由、效果。 3.合理地运用想象,使故事越发生动详细。写作指导:1.故事要围绕主要人物展开。 2.把故事写完整,情节尽可能吸引人。3.试着写出故事发生的情况,还可以写一写人物的心理运动。

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习作指导审题:故事多数是虚构的,读起来却像在生活中发生过一样,因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读来比力吸引人。

今天我们也来学习如何编故事吧。写作要求:1.选择一小我私家物做故事的主人公。2.注意写清故事的起因、经由、效果。

3.合理地运用想象,使故事越发生动详细。写作指导:1.故事要围绕主要人物展开。

2.把故事写完整,情节尽可能吸引人。3.试着写出故事发生的情况,还可以写一写人物的心理运动。构想选材一:1.所在:校园 2.时间:丁香花盛开的季节3.人物一:张明 淘气包性格,学生角色; 人物二:王寒冰 “小辣椒”性格,班长角色; 人物三:李军,充满活力,班主任角色4.综合以上素材展开遐想:张明怎么淘气了,班长是怎样处置惩罚的?班主任李军老师又是怎么做的?选材二:1.时间:冬日黄昏2.所在:陌头3.其时情况:车来人往4.人物一:少年陆天 特点:充满爱心 人物二:流离狗朵朵5.综合以上素材展开遐想:流离狗泛起在哪儿,什么样子?陆天怎么发现了朵朵,他是怎么做的?选材三: 1.时间:月光下(夜晚或深夜) 2.所在:乡村 3.人物一:铁蛋 人物二:爷爷 特点:体弱多病 4.综合以上素材展开遐想:为什么只是爷爷和铁蛋?爷爷泛起了什么情况?铁蛋怎么办的?图文解说习作例文一元钱情况:热闹的菜市场人物:小男孩、染着黄发的青年人、一位阿姨今天,我和妈妈一起去菜市场买菜。

来到菜市场,只见这里热闹特殊,来来往往的人许多,种种吆喝声、叫卖声此起彼伏。突然,我听到一个小男孩高声地喊道:“谁丢的钱?”马上,许多人都围了已往。纷歧会儿,一个染着黄发的青年人挤进了人群,冲着小男孩嚷道:“这钱是我的,快还给我!”语音刚落,又来了一位阿姨,说她刚刚丢了钱。

一份钱,却有两小我私家来领,小男孩将手里的钱攥得更紧了,不知听谁的好。这时,人群中的一个老大爷发话了:“小朋侪,不要轻信他们的话,问问他俩各自丢了几多钱,如果和你手中的钱数目一样,那不就能找到失主了吗?”一听这话,青年人连忙说:“嗯,是三百元。

”“差池!”小男孩高声回覆。“是两百元。”那位阿姨说。“也差池。

”小男孩摇摇头说。两小我私家又说了几个数字,但谁也没有说对。

青年人不耐心了,高声喝道:“快给我吧!这钱是我的,只是我一时想不起来钱的数目了。”阿姨盖住青年人,对男孩说:“别听他的,这钱是我带来买菜用的,应该还给我。”小男孩瞟了他俩一眼,逐步把手张开了,只见他手心里悄悄地躺着一枚银光闪闪的硬币。

“原来只是一元钱呀!”人群里发出一阵哄笑。那阿姨脸一红,扭头跑了,青年人也讪讪地离去了。

最后,人群散去了,也不知小男孩最后有没有找到那一元钱的失主,但我知道,他已经找到了最名贵的工具。点评:本文有两大亮点,一是以小见大,一元钱在许多人的眼里或许一文不值,但在本文小男孩的眼里却是一份沉甸甸的责任感,同时也折射出青年人与阿姨的丑态;二是侧面陪衬,由青年人与阿姨不分青红皂白的争论越发烘托出小男孩那颗金子般的心。

新来的邻人情况:天气闷热的中午人物:热心的清洁工阿姨、男孩轩轩一天下午,男孩轩轩抵家时,发现已搬走的邻人家门口有两双旧鞋子。他想,有人搬来了。第二天清早,他下楼去上学时,发现一位阿姨正在劈面开门。

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她个子不高,扛着两把大扫帚,戴着一副脏手套,脸黑黑的,一身的汗味。“新来的邻人是个清洁工。”轩轩嘀咕着。

她身上的味道真难闻,希望以后再也不要遇见她了,轩轩想着。中午放学回来,他发现有个小女孩在楼下玩石子,小女孩的面庞圆圆的,眼睛又黑又亮。小女孩望了轩轩一眼,亲热地叫了一声“哥哥”。

轩轩却没有搭理她。“娟子,回家用饭。”是那位清洁工阿姨在喊。

谁人玩石子的小女孩应该是她的孩子了。轩轩显着有些不想与新邻人打交道。可是不久之后,有件事却让轩轩改变了这种想法。那是一个星期五的中午,天气很是闷热,知了在树上不停地叫着,让人像被火炙烤着一样难耐。

不巧轩轩那天伤风了,满身都难受。放学回来,他好不容易走到楼梯口,一摸口袋,却发现自己没带钥匙。爸妈很晚才气回来,这可怎么办?他越举事受了,头昏沉沉的,“哇”的一声,他吐了一地。

这时,那位清洁工阿姨正好回来,瞥见轩轩的样子,她连忙走过来,轻轻拍着他的背。她一边拍一边慰藉道:“没关系的,吐完会好受一点。

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”然后她从上衣口袋里掏出一块雪白的手帕,替轩轩擦洁净嘴边的脏物,还扶轩轩去她家休息。她家里很整洁。她让轩轩躺在沙发上,给轩轩盖上被子,又迅速打来一盆热水,用热乎乎的毛巾给轩轩抹去脸上的虚汗,然后在轩轩的太阳穴上擦上风油精,并轻轻地给他推拿。

轩轩似乎躺在妈妈温暖的怀抱里一样,模模糊糊地睡着了……梦里,他似乎瞥见了清洁工阿姨,阿姨真美啊,他甜甜地笑了。之后,轩轩遇到这位清洁工邻人,都市亲热地喊一声:“阿姨好!”做完作业后,他也会邀请小女孩和他一起玩。点评:小作者运用欲扬先抑的手法,先先容了清洁工阿姨的平凡,以及轩轩对新邻人的态度。

接着笔锋一转,通过清洁工阿姨资助生病的轩轩这一详细事例,体现了清洁工阿姨的纯朴和善良。其中阿姨资助轩轩时的一连串行动形貌,很是细致、生动。开满丁香花的校园最近,校园里种了许多的丁香花树。

这些丁香花树又高又细,像一个个亭亭玉立的仙女。丁香花在树上含苞待放,吸引了许多学生,他们都想看到丁香花开放的那一惊人而又漂亮的瞬间。

而种树的那一个下午,却有无人知晓的感人一幕。那天下午,淘气包张明下去操场做运动,他突然趁老师不注意从队伍中溜了出去,开始往回跑。


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